Inhalt

Die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) will Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen. Dabei sind in einer global vernetzten Welt sowohl Fragen der Ökologie mit ökonomischen Herausforderungen und Interessen sowie sozialen und politischen Entwicklungen eng verbunden. BNE beschreibt eine ganzheitliche und transformative Bildung mit Aspekten der Nachhaltigkeit, die sowohl Lerninhalte und -ergebnisse, als auch die Pädagogik und die Lernumgebung berücksichtigt. Lehren und Lernen soll damit interaktiver gestaltet werden können, um forschendes, aktionsorientiertes und transformatives Lernen zu ermöglichen.

Als Dozent:in für nachhaltige Bildung lernen Sie Projekte, Konzepte oder Bildungsangebote im Bereich der Nachhaltigkeit zu planen, zu konzipieren, methodisch zu hinterlegen und entsprechend der Zielgruppe nach umzusetzen. Sie eignen sich dabei Grundlagen über Umweltschutz und Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit BNE an und wie sie dieses didaktisch-methodisch umsetzen können.

Inhalte:
Einstieg:

• Organisation, Einweisung Lernplattform OLGA und Lehrgangsverlauf

Bildung für nachhaltige Entwicklung:

• Begriffsklärungen
• Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung?
• Grundlagen und Ziele
• Perspektiven und Arbeitsfelder
• Akteure und Strategien
• Persönliche Standortbestimmung
• Tourismus und BNE
• Gesellschaftliche Verantwortung
• BNE und die Agenda 2030?

Basiswissen zur Nachhaltigkeit und Umwelt:

• Biologie und Naturkunde
• Ökologie, Ökonomie und ökonomische Herausforderungen
• Forstwirtschaft und deren Bedeutung
• Waldkultur "Silvicultura oeconomica"
• Nachhaltigkeit und Klimaschutz
• Klimawandel und Klimaschutz
• Nachhaltigkeit in Bezug auf unterschiedliche gesellschaftliche Bereiche
• Bedeutung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz in der Bildung
• Rechtliche Grundlagen (Umweltrecht/Klimaschutz)
• Rechte und Pflichten
• Organisationen und Projekte
• Globalisierung und Generationswechsel
• Ländervergleich soziale und politische Entwicklungen /deutsche Nachhaltigkeitsstrategie

Kommunikation und Vermittlung:

• Kritisches Denken
• Kommunikationsmodelle
• Interkulturelle Kompetenz
• Konfliktmanagement und Konfliktlösung
• Einzel- und Gruppenprozesse (Vor- und Nachteile)
• Teamwork und Vernetzung
• Fallbesprechungen

Entwicklung von der Umweltbildung/Nachhaltigkeit zur Nachhaltigkeitspädagogik mit Konzepterstellung:

• Einführung in die Pädagogik
• Besonderheiten der Umweltpädagogik (Umwelterziehung zur Nachhaltigkeitsbildung)
• Lerntheoretische Grundlagen
• Lehr- und Lernorte
• Zielgruppenorientierung und Wirkungsorientierung
• Methodik und Didaktik
• Präsentationsformen
• Analytische Methoden
• Erlebnisformen (mit den Sinnen lernen)
• Konzeptplanung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung
• Einsatz moderner Medien
• Veranstaltungsformate
• Beispielkonzepterstellung

Betreute Praxisphase mit Vermittlungsanteil, interne Theorieprüfung:

• Konzeption, Vorbereitung und Durchführung eigener Konzepte
• Evaluation und Nachbereitung
• Tipps und Tricks
• Interne Theorieprüfung

Weitere Infos beim Anbieter

Förderungsart

Bildungsgutschein (nach AZAV, Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung) i

Unterrichtsart

Web-Seminar

Sonstiges Merkmal

Bildungsreferent/in für nachhaltige Entwicklung [privatrechtlich]